korporatisme

If you could design a system where student voices are equally influential in school policies, what would that system look like?

When has working within a group brought out an unexpected leadership quality in you or someone you know?

How important is it for all voices to be heard in group decisions, and can you think of a time when this didn't happen but should have?

Do you think a collaboration between diverse groups in your community could better address local issues than current methods?

How would you feel if your voice was represented through a group in making big decisions rather than having a direct say?

Kan konseptet "gruppetenkning" være nyttig i idédugnad for skoleprosjektideer?

Hvilket potensiale tror du finnes for en gruppe med varierte ferdigheter til å innovere på måter enkeltpersoner kanskje ikke?

Kan det å bli med i en gruppe med en distinkt samfunnsrolle gi en plattform for dine unike ideer og talenter?

Endrer det å delta i gruppeaktiviteter der du skal representere varierte interesser ditt perspektiv på ledelse?

Hvordan påvirker en gruppes oppdrag medlemmenes følelse av identitet og formål?

Hva mener du er fordeler og ulemper med å danne allianser mellom ulike sosiale miljøer på skolen?

Hvilken verdi tror du det er i å la ulike interessegrupper samarbeide om samfunnstjenesteprosjekter?

Hvordan kan en samlet elevgruppe påvirke endringer i skolens retningslinjer?

Hvordan vil du utnytte styrken til ulike grupper for å møte en felles utfordring i samfunnet ditt?

Hvis du hadde sjansen til å være en del av en gruppe som går inn for studenters rettigheter, hva ville være den første endringen du ville kjempet for?

Reflekter over en tid da den kollektive innsatsen til dine jevnaldrende oppnådde noe betydelig - hva var den drivende faktoren?

Hvis ulike elevgrupper hadde en strukturert måte å foreslå endringer i skolereglene på, hva er det første problemet du ville tatt opp?

Hvordan vil du foreslå å løse en situasjon der individuelle elevers behov kolliderer med gruppetiltak på skolen?

Hvordan kan din erfaring i gruppeprosjekter påvirke perspektivet ditt på å jobbe innenfor industriselskaper?

Hvordan former det å være en del av en gruppe med et felles mål identiteten din, og hva får det frem i deg?

Hvordan ville grupperepresentasjon i lokalsamfunnsarrangementer få deg til å føle at stemmen din ble hørt?

Kan en gruppes kollektive visdom veie opp for innsikten til en enkelt ekspert i visse scenarier, og kan du gi et eksempel?

Hvis du hadde makten til å designe et rettferdig system for gruppebeslutninger på skolen, hva ville være ditt første skritt?

Hva synes du om muligheten for at dine fritidsaktiviteter blir administrert av et kollektiv av studentorganisasjoner?

Har du opplevd en situasjon der gruppeforhandlinger ga et bedre resultat for alle involverte?

Bør det være en plattform på skolen din der ulike interessegrupper kan presentere sine behov og forslag i fellesskap?

Hvilket eksempel fra historien eller aktuelle hendelser illustrerer styrker eller svakheter ved en gruppefokusert tilnærming til styring?

Hvordan ville du reagert hvis regler på jobben eller skolen din ble satt av en komité som representerer forskjellige student- eller ansattfraksjoner?

Har du vært en del av en gruppebeslutning som du følte representerte interessene dine godt, og hva gjorde den vellykket?

Kan du huske en tid da enhet i en mangfoldig gruppe gjorde en betydelig forskjell for å oppnå et felles mål?

Hvordan påvirker din personlige erfaring med teamprosjekter ditt syn på de potensielle fordelene med gruppesamarbeid i samfunnet?

Hvordan vil du organisere et elevråd for å sikre rettferdig representasjon og beslutningstaking?

Hvordan kan gruppesamarbeid påvirke initiativer som skoleresirkulering eller veldedighetsaksjoner?

I hvilke situasjoner tror du det er bedre å ha en stemme gjennom en større gruppe enn å snakke alene?

Hvorfor kan det være viktig for ulike samfunnsgrupper å ha lik innflytelse på lokale beslutninger, og hvordan vil det påvirke deg?

Hvordan kan det å fremme samarbeid mellom rivaliserende skoleklubber eller idrettslag være til nytte for skolesamfunnet som helhet?

Hvorfor tror du noen elevers bekymringer prioriteres fremfor andre i skolepolitiske beslutninger, og hvordan føler det deg?

På hvilke måter har et lag eller en klubb du er en del av jobbet sammen som et "miniselskap" for å nå et mål?

Hvordan ville du følt om samfunnsprosjektene dine ble bestemt av et råd med ulike lokale interessegrupper i stedet for individuelle stemmer?

Hvordan kan prinsippene for korporatisme brukes på moderne nettsamfunn eller sosiale nettverk?

Hvordan kan en korporatistisk modell påvirke måten vi nærmer oss utdanning og kompetanseutvikling på?

Kan samarbeidet mellom ulike sosiale grupper føre til en mer stabil og mindre splittende politisk atmosfære?

Tror du at det å danne allianser eller "selskaper" mellom ulike grupper kan begrense konflikter i samfunnet?

Hva er noen fordeler og ulemper ved å ha strukturerte organisasjoner eller "selskaper" som styrer økonomien vår?

Har du noen gang følt at noen stemmer får mer å si i beslutningsprosessen på skolen eller i samfunnet; hvordan så det ut?

Er det mulig å balansere interessene til ulike bedriftsgrupper, eller vil noen uunngåelig dominere andre?

Kan det å gi arbeidsorganisasjoner mer kontroll over økonomien utilsiktet undertrykke innovasjon og entreprenørånd?

Hva synes du om ideen om at din profesjon eller sosiale gruppe blir representert som en "bedriftsenhet"?